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“聚焦核心素养体悟内涵发展”对外公开课数学分会场活动成功举办

作者:数学组 来源:数学组 发布时间:2019年11月29日 点击数:

11月29日上午,在钱伟长楼五楼“基于STEM的创新人才培养基地”AI+学习教室,快三平台“聚焦核心素养体悟内涵发展”对外公开课暨校园开放日数学分会场活动如期举行。来自各地的数百名教师通过现场听课、网络直播等方式观摩了展示课。

 

 

 

薛菁老师从对学生的日常习题讲评中,归纳整理解决解析几何优化运算的通性通法,结合具体问题带领学生进行探索。薛老师精心备课的成果得以凸显:题目选择深入浅出,方法讲解细致精当,能力点评灵活准确,在培养学生数学运算素养与逻辑推理素养上下足功夫,在培养学生直观想象素养上做足文章,充分展现了学生较高的学习素养和教师较高的教学基本功水平。


 

沈柏英老师从生活中具体的三角函数实例出发,通过实验演示将学生置入一个实际的生活情景中,培养学生的数学建模素养。沈老师用他风趣幽默的语言与极具亲和力的教学风格打动学生,带领学生一步一步解开身边的y=Asin(ωx+φ)的奥秘。沈老师结合社会热点及前沿科学拓宽学生视野,深刻展现了学校为学生未来发展奠基的办学理念。

 

 

吴明飞老师以一个简单的方程求解问题帮助学生打开了一个颠覆认知的新世界——复数。他用简练的语言同学生阐述了复数的概念及其产生原因,解读了概念的内涵与外延。这节课在紧张而又愉快的气氛中进行,是一堂围绕新课程标准,培养学生数学核心素养为指导思想的,既生动又成功的概念教学展示课。

点评环节由学科组长李广修老师主持,三名授课教师进行了简要说课,来自各所学校的听课教师畅所欲言,肯定了我校数学组在课堂教学及学生培养等方面的工作,并从多个角度对三节课进行了点评。

特邀点评专家,江苏省数学特级教师、正高级教师张海强进行了点评,他以点评三节课为例,向参加活动的各位老师生动地介绍了“怎样学到一节好的课”。他认为:《经验的疆界》一文中指出,经验的习得可以通过复盘、提炼模型等方式进行。这三节课总体上立意高,理念新,指向高阶思维,分别从运算、建模、抽象三个角度阐述了“聚焦核心素养、体悟内涵发展”的教学要求与目标。学生整体参与度高,学生真正成为学习的主体。张海强老师对三节课分别进行了细致的点评,活动在各位与会教师的热烈讨论中落下帷幕。

 

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